【中文課的事】第二堂：歡迎進入漢字的世界

第二次上課。



學生：


這次來了十一個人，有一人退掉，但是來了一位新同學，中文系大二，所以程度算是比大家前面很多，忘記問她為什麼要來報初級班了。


所以我們班上程度參差不齊，有三位程度（小美、小英、小俄）非常好，聽說&識字都很OK，問問題總是很快就可以回答出來，好，我應該要問一下為何來初級班？所以也發生一個小問題，我問全班問題的時候「這是什麼？」馬上會聽到這三位同學的答案，我也會很快就接下去繼續講，有時候會忽略反應較慢的同學，我要檢討，以後問問題應該要請會的同學先稍等一下，或是單獨問。


另外有一位是聽說都非常好，是來學識字的，上禮拜好像說過了，這是鳳姊，她很認真喔，她把我出的作業練字格，自己多印了好多張，想多練習，我都要哭了。我小時候還跟我媽哭訴老師練字格出好多都寫不完，我媽在家長會的時候還跟老師反應，我以前怎麼那麼白目，難怪現在字寫得那麼不成材～～～　

還有一位，叫他小魁好了，他說他認得五百個漢字，是來練習聽說的。（聽說是一部電影欸哈哈哈我好無聊），他看到我帶了一本書《漢字溯源》（李樂毅），其實我是帶去墊投影機的哈哈哈，很認真的跟我說他想要借去影印，因為他對漢字很有興趣。簡直是太認真了！！！！！（按讚）然後鳳姐看到也說要印，老師不更認真一點不行了！！！！！

其他同學小娟、小梅（她們是姊妹）、青青、玲玲、小明、小水，大概就是零起點，其實我沒有問很仔細，程度應該再調查詳細一點。

程度很參差不齊，這點我還在思考應該要怎麼辦，分組的時候，如果把較強的和較弱的，放在一起，又怕都是強的在回答問題，弱的無法練習，但是把弱的放在一起，又無法藉由強的讓弱的進步（好像在繞口令喔哈哈）


希望大家都可以一起進步！這是我的功課～～～




課前：


我真的，非、常、討、厭、架、投、影、機！！！！！角度很難橋，高度很難喬，連接筆電也很難喬，筆電很重，投影機也不輕，如果有投影機廠商看到這篇，希望你們發明輕巧、方便、連接快速、插頭電源線少（最好是不用插頭，然後藍牙連接筆電）的投影機好嗎？拜託拜託～～～～～（鞠躬）如果世界上已經有這種好東西了，也請告訴我～～～～～（再鞠躬）








課中：

1.等待同學的時光，讓我們再來複習一次課堂用語，本來想多念幾次，可是大家好像都很熟練了，繼續念下去就有點BORING了（怎麼可以讓BORING這個字出現呢？）所以這個部分很快就結束了。

2.仍然在等待同學的時光，先複習一下上禮拜的生詞、句型、課文，就直接打開課本帶讀、同學自己讀，雖然這是基本功，可是還是有點BORING。（一上課就很BORING，怎麼會～～～）


正式上課：

因為已經把第一課的所有生詞和句型以漢語拼音的形式教完了，大家都能聽說了，所以這禮拜就讓我們進入漢字的世界吧～～～～～（現在我打開門，你就進來吧！呀比～～～有人懂我在說什麼嗎哈哈哈哈哈）

上禮拜教拼音、這禮拜教漢字，其實是一樣的東西，也可以再多複習同樣的生詞和句型。

因為我字很歪，漢字的源流也有很多圖片要show，要教漢字真的不能沒有多媒體啊～～～

做PPT的時候好像在還文字學的債，

猶記得大二那一年，我們的星期一早上十點（是這個時間沒錯吧）還昏昏欲睡的早上十點，猶記得樹環（我們老師）以及最熟悉的陌生人：許慎、段玉裁、裘錫圭，《說文解字》、《說文解字注》、《文字學概要》～～～～～記得每節上課前要考小篆二十個，記得老師說裘錫圭德高望重，校園公車都會繞到他宿舍前面去接他，記得老師說《文字學概要》是一本天書。

是的，除此之外，我什麼都不記得了～～～～～～～～～　

好，所以到現在我彷彿還脫離不了《說文解字》以及《漢語大字典》，出來跑的可能還是要還一還，誰叫你以前蕈菇作業亂作一通。　

如果介紹了漢字的源流，學生通常比較能記憶，所以這幾個網站，是我的好朋友：

1.國科會　搜詞尋字：裡面有《漢語大字典》，有《漢語大字典》就可以找到《說文》的解釋，想當初我們蕈菇作業都如此偷懶，畢竟《漢語大字典》本人真的不是太輕巧～

2.Chinese Etymology ：這是一個外國人經過二十年的努力做出來的字型流變網站，若要尋找漢字最初的形象，非常好用，而且免費，他在募款，我應該要捐錢給他才對。（鞠躬）

3.YOUTUBE：沒錯，你的我的大家的好朋友，這上面有非常多跟漢字教學教學的動畫，有繁有簡，真心感謝製作這些，並且不收費（不收費真的很貼心啊！！！）的前輩們。（中華電信，為你，永遠走在最前面）（鞠躬）



漢字教學：

一、形聲字：把形符和形符分開，顏色很重要，形符則接著看字形流變動畫。

二、獨體字、形符（偏旁）流變：女、人、土、草、木、金等常見重要偏旁，且已出現在第一課生詞裡的，看youtube影片。偏旁也是這次作業，不寫比較難的字，從偏旁開始！



三、會意字：一樣從字體流變來解釋，例如：「多」是兩個月亮，很快就記起來囉！對學生來說，多比少好記！

四、漢字基本筆劃：「橫」、「橫折」、「橫折鈎」等等，發下練字格，每講一個筆順，請同學練習寫兩三次，剩下的是作業。

五、漢字基本結構：舉前面學過的當例子，用顏色區分。

六、遊戲：因為前面講了偏旁與結構，學生對漢字的組成已有基本概念，讓初學者知道，漢字並不全是像「圖畫」一樣，是有其固定的組成原則的。把所有剛剛教的偏旁貼在黑板上，每人輪流上台，請同學出題選字，回答者要將偏旁組合起來。

然後上課是用這個PPT

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