【中文課的事】11/7 拿出你的熱忱

台灣教育中心的中文課開始了！　

華語教學算是台灣教育中心的附屬業務之一，因為政策關係，斷斷續續的，這學期又重新開辦了。

率先上課的是初級班，因為中級班還沒招生完XD　這裡的步調有點奇妙～～～

初級班上課的時間是每週一、三、五，晚上五點半到八點半，一週共九小時。

中心說，因為是學生大多是零起點，所以有一位越南籍的老師上一、五兩天，我上星期三。因為要互相配合進度和教材需要很完善的溝通；教材方面同時使用《遠東生活華語》和《實用視聽華語》，這兩本教材是台灣通行的教材，《遠東》屬於實用派，《實用》屬於結構派。　　

學生期許上完課能夠考過TOCFL，所以這是課程目標之一。

這一切讓我非常緊張，兩位老師、兩套教材，時間不一致～～～需要很多很多溝通。

我的第一個班，要開始了。　


第一堂課還沒正式上課，先跟學生聊聊天。臨時借的教室沒有投影設備，事先準備的PPT無法使用，之後會換教室。

• 學生人數：十人，三男七女。
• 學生背景：母語為越南語，不知是否有華僑？（待問）年紀（目測）從20歲到50歲都有。
• 學生程度：大多為零起點，有四人學過，但想重新學。有的能認漢字，想練習聽說；有的能聽說，想學漢字。

下一堂課要做的事：

1.製作學生中文姓名名牌，用厚紙板折成三角形立於桌上。老師自己也要！
自我介紹活動時也可以使用，此後每次上課都要使用，姓名是第一次漢字作業。

2.訂立明確的課室規則，發handout給學生、也製作貼在牆上。

3.訂立明確的課堂用語，發handout給學生、也製作貼在牆上。

4.與學生交換聯絡方式，email及電話。

教案另寫。



老師的功課：

1.與另外老師討論課室規則與用語。

2.將TOCFL基礎級詞彙表對照到兩本課本，每課固定補充基礎級詞彙表，當然最好的是不要以測驗指導教材，但為了安定學生的心，也算是課程目標之一。

3.準備沒有投影機的備案，只能說太依賴多媒體了，我們要成為十項全能不用PPT跟中介語的夢想老師！！！！！
















謝謝親愛的小白，在這個時候，給我很多很多幫助。





小白 說:
  我前幾天看到一句話，很喜歡
 因為想學，所以教

小可尼 說:
 哪一句話？

小白 說:
 我真的覺得在學生身上學到好多
 一開始教學的痛苦都是在堆肥
 會愈來愈好的!
 啊啊，原文是：因為要學，所以教

小可尼 說:

 很棒的一句話

 我現在壓力有點大

 覺得自己還有很多不會

小白 說:

 拿出你的熱忱，這可以彌補很多東西

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